Le cycle 4 est constitué des niveaux 5è, 4è et 3è.

Dans chacun d'eux s'inscrivent des projets annuels divers, le plus souvent en lien avec les compétences à acquérir dans le cadre d'une progression globale sur le cycle complet.

Ainsi, en 5è, l'accent est mis sur l'approfondissement de la recherche documentaire, le tri et la sélection d'information tant sur support papier ou numérique, la restitution de celle-ci au format demandé en suivant des consignes précises de présentation à l'aide d'un traitement de texte.

En 4è, il s'agit de sensibiliser les élèves à validation de l'information sur Internet mais aussi aux dangers de l'outil (désinformation, blogs, réseaux sociaux).

En 3è, les acquis des années précédentes sont développées à travers la réalisation de production et de projets plus conséquents, notamment dans le cadre de la préparation aux oraux de stage ou du brevet.

 

Ces mêmes acquis et compétences sont intégrés et développés dans les actuels EPI.